Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О зданиях, строениях, в которых осуществляется образовательная деятельность
Об оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий
Физкультурный зал.
Физкультурный зал является:
-центром физической подготовки детей;
-центром формирования у детей жизненно-необходимых двигательных умений и навыков, достижения определенного уровня физической культуры;
-центром консультативной работы с воспитателями и родителями по вопросам физического воспитания.
Физкультурный зал предназначен для групповых и индивидуальных занятий с детьми по физическому воспитанию.
Кабинет педагог-психолога.
Основными задачами специально оборуданного и оснащенногокабинета практического психолога является:
- содействие реализации поставленных профессиональных целей и задач педагога-психолога;
создание предпосылки для творческого применения наибюолее эффективных методов и приемов работы педагога-психолога;
- обеспечение позитивного настроя на взаимодейсвие с педагогом-психологом при консультировании всех субъектов образовательного пространства;
- повышение эффективности просветительской, диагностической и коррекционно-развивающей работы;
-представление широких возможностей для организации профилактических мероприятий, направленных на снятие психоэмоциального напряжения у детей ивзрослых.
Мебель:
рабочий стол 1 шт
детский столик 1шт
детские стулья -5 шт.
шкафы - 2шт.
стол для песочной терапии -1 шт.
Игрушки:
- мягкие игрушки
- кубики
- мозайки
- посуда
- животные игрушки
- овощи
- фрукты
- домики
- разные пособии для работы
Кабинет учителя-дефектолога.
деятельность учителя-дефектолога в ДОУ направлена на детей с ограниченными возможностями здоровья, которые испытывают трудности в овладении учебными знаниями, умениями, навыками и в специализированных (коррекционных) условиях обучения. Этим воспитанникам обеспечивается дефектологическое сопровождение, которое подразумевает включение работы специалиста во все сферы учебно-воспитательного процесса.
Материально-техническое обеспечение:
- дидактический материал;
- коррекционная-педагогическая литература;
- учебно-методические пособия;
- игрушки;
- настенное зеркало для логопедических занятий 1 шт;
- дополнительное освещение у зеркала;
- логопедические зонды, шпатели;
- разрезная азбука 1 шт;
- кассы букв (индивидуальные) 8 шт;
- Настольные игры, конструкторы;
- шкафы для пособий;
- стол канцелярский 1 шт;
- стол для занятий с детьми;
- стулья детские 8 шт;
- компьютер 1 шт.
Методический кабинет.
Методический кабинет - творчяеская педогогическая мастерская - предназначен для обеспечения творческой работы воспитателей, самообразования и совершенствования педагогического мастерства, а так же для анализа и обобщения опыта работы, накопленного в ДОУ.
Кабинет Логопеда.
Логопедический кабинет в ДОУ организуется с целью оказания своевременной помощи детям, имеющим нарушения в развитии устной речи. Основными задачами логопедической службы являются: коррекция различных нарушений речи у детей дошкольного возраста; профилактическая работа по предупреждению нарушений речи у детей путем пропаганды логопедический занятий среди работников ДОУ и родителей (законных представителей).
Материально-техническое обеспечение:
- дидактический материал;
- коррекционная-педагогическая литература;
- учебно-методические пособия;
- игрушки;
- настенное зеркало для логопедических занятий 1 шт;
- дополнительное освещение у зеркала;
- логопедические зонды, шпатели;
- разрезная азбука 1 шт;
- кассы букв (индивидуальные) 8 шт;
- Настольные игры, конструкторы;
- шкафы для пособий;
- стол канцелярский 1 шт;
- стол для занятий с детьми;
- стулья детские 8 шт;
- компьютер 1 шт.
Медицинский кабинет.
Медицинский кабинет осуществляет медицинскую деятельность, ведет медицинскую документацию и статичтическую отчетность в порядке, установленном действующим законодательством РФ и нормативными правовыми актами органов здравоохранения ЧР.
Об объектах спорта
1)Наименование | |
Описание | |
Список оборудования |
Средства обучения и воспитания |
|
В виде документа | |
О доступе к информационно-коммуникационным сетям
Тип соединения с Интернет | Беспроводной (Wi-Fi) |
Скорость соединения | 1 Мбит/с |
Фильтрация | Отсутствует |
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии) | 000 |
Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии) | 0000 |
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии |
Доступная среда
Об оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий, приспобленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Кабинет педагог-психолога.
Основными задачами специально оборуданного и оснащенногокабинета практического психолога является:
- содействие реализации поставленных профессиональных целей и задач педагога-психолога;
создание предпосылки для творческого применения наибюолее эффективных методов и приемов работы педагога-психолога;
- обеспечение позитивного настроя на взаимодейсвие с педагогом-психологом при консультировании всех субъектов образовательного пространства;
- повышение эффективности просветительской, диагностической и коррекционно-развивающей работы;
-представление широких возможностей для организации профилактических мероприятий, направленных на снятие психоэмоциального напряжения у детей ивзрослых.
Мебель:
рабочий стол 1 шт
детский столик 1шт
детские стулья -5 шт.
шкафы - 2шт.
стол для песочной терапии -1 шт.
Игрушки:
- мягкие игрушки
- кубики
- мозайки
- посуда
- животные игрушки
- овощи
- фрукты
- домики
- разные пособии для работы
Кабинет учителя-дефектолога.
деятельность учителя-дефектолога в ДОУ направлена на детей с ограниченными возможностями здоровья, которые испытывают трудности в овладении учебными знаниями, умениями, навыками и в специализированных (коррекционных) условиях обучения. Этим воспитанникам обеспечивается дефектологическое сопровождение, которое подразумевает включение работы специалиста во все сферы учебно-воспитательного процесса.
Материально-техническое обеспечение:
- дидактический материал;
- коррекционная-педагогическая литература;
- учебно-методические пособия;
- игрушки;
- настенное зеркало для логопедических занятий 1 шт;
- дополнительное освещение у зеркала;
- логопедические зонды, шпатели;
- разрезная азбука 1 шт;
- кассы букв (индивидуальные) 8 шт;
- Настольные игры, конструкторы;
- шкафы для пособий;
- стол канцелярский 1 шт;
- стол для занятий с детьми;
- стулья детские 8 шт;
- компьютер 1 шт.
Кабинет Логопеда.
Логопедический кабинет в ДОУ организуется с целью оказания своевременной помощи детям, имеющим нарушения в развитии устной речи. Основными задачами логопедической службы являются: коррекция различных нарушений речи у детей дошкольного возраста; профилактическая работа по предупреждению нарушений речи у детей путем пропаганды логопедический занятий среди работников ДОУ и родителей (законных представителей).
Материально-техническое обеспечение:
- дидактический материал;
- коррекционная-педагогическая литература;
- учебно-методические пособия;
- игрушки;
- настенное зеркало для логопедических занятий 1 шт;
- дополнительное освещение у зеркала;
- логопедические зонды, шпатели;
- разрезная азбука 1 шт;
- кассы букв (индивидуальные) 8 шт;
- Настольные игры, конструкторы;
- шкафы для пособий;
- стол канцелярский 1 шт;
- стол для занятий с детьми;
- стулья детские 8 шт;
- компьютер 1 шт.
О библиотеке, приспобленной для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Не имеетсяОбъекты спорта
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|||||||||||||||||||||||||
Для детей с ОВЗ разработаны адаптированные программы. В ДОУ работают специалисты: педагог- психолог, логопед, физинструктор, Учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, методический кабинет, музыкальный зал, физкультурный зал, средств обучения и воспитания, в том числе доступны для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Созданы условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ: магнитная доска, документ - камера, интерактивные панели |
|||||||||||||||||||||||||
Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ |
|||||||||||||||||||||||||
В ГБДОУ «Детский сад № 28 «Беркат» с. Гойты» созданы условия доступности для лиц с ограниченными возможностями здоровья: - территория ДОУ асфальтирована или имеет твердое покрытие - организована зона целевого приема всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья - в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам - учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно- развивающую деятельность: учитель - логопед, педагог-психолог, учитель- дефектолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, медицинский работник - при организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, спортивные модули, мягкие маты, релаксационное оборудование -в ДОУ организовано взаимодействие со специалистами ПМПК, обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.
|
|||||||||||||||||||||||||
О специальных условиях питания |
|||||||||||||||||||||||||
ДОУ обеспечивает сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в Учреждении по нормам, установленным законодательством. Организация питания в ДОУ организуется в соответствии с требованиями Постановления от 27 октября 2020 г. № 32 об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения». На основании примерного 10-ти дневного меню ежедневно составляется меню - требование установленного образца, с указанием выхода блюд. Проводится искусственная С-витаминизация готовых блюд. Расчеты и оценку использованного на одного ребенка среднесуточного набора продуктов питания проводится 1 раз в 10 дней. По результатам оценки, при необходимости, составляется коррекция питания в следующем периоде 10-ти дневном меню. Ежедневно медицинской диетической сестрой отбирается суточная проба готовой продукции в объёме: порционные блюда - в полном объёме, остальные - не менее чем 100 гр., которая хранится 48 часов. Рациональное и полноценное питание – залог крепкого здоровья, нормального роста и правильного развития детей. Основными принципами организации питания в нашем учреждении являются: Дети при 12-ти часовом пребывании в нашем детском саду получают пяти - разовое питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин). Пяти – разовое питание обеспечивает суточную потребность дошкольников в пищевых веществах и энергии на 100 % . Устройство и оборудование пищеблока соответствуют санитарным правилам и нормам к организации детского общественного питания. Пищеблок состоит из холодного, горячего цехов и склада. Пищеблок оснащен технологическим и холодильным оборудованием, производственным инвентарем, кухонной посудой. Для приготовления пищи используется питьевая вода. Товарное соседство продуктов питания соблюдается, температурный режим в холодильниках соответствует норме, технологическое оборудование находится в рабочем состоянии, блюда готовятся в соответствии с примерным 10-дневным меню. В детском саду в целях контроля качества приготовления пищи, соблюдения технологии приготовления пищи и выполнения санитарно-гигиенических требований работает бракеражная комиссия. Бракеражная комиссия в своей деятельности руководствуются САНиПИН, сборниками рецептур, технологическими картами, ГОСТами. Задачи бракеражной комиссии ДОУ: · Предотвращение пищевых отравлений. · Контроль соблюдения технологии приготовления пищи. · Обеспечение санитарии и гигиены. · Расширение ассортиментного перечня блюд, организация полноценного питания. · Обеспечение пищеблока качественными продуктами питания, соответствующими сертификатам качества.
Организация питания осуществляется на основе принципов сбалансированности, разнообразия, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка. При приготовлении блюд применяется варка, припускание, пассерование, тушение, приготовление на пару, продукты не обжариваются. В детском саду воспитанники участвуют в сервировке стола: раскладывают столовые приборы, салфетницы и т.д.. Ежедневно на стенде "Информация для родителей» рядом с пищеблоком и в группе вывешивается меню для того, чтобы родители имели полную информацию о том, какие блюда и продукты получил их ребенок в течение дня в детском саду и даны рекомендации родителям по питанию на второй ужин дома. Также педагоги в группе регулярно обновляют и пополняют информацию для родителей по организации питания. |
|||||||||||||||||||||||||
О специальных условиях охраны здоровья |
|||||||||||||||||||||||||
О специальных условиях охраны здоровья Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей , инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с новыми санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ: Детям предоставляются оптимальные условия для увеличения двигательной активности в режиме дня: физкультуры (на улице), в свободном доступе для детей находятся физкультурные уголки, гимнастическое оборудование, организуются в большом количестве подвижные игры, физкультминутки. Широко используются корригирующие гимнастические, спортивные игры и соревнования, общие сезонные и народные праздники. Сотрудничество инструктора по физической культуре, воспитателей и медицинского персонала позволяет добиваться хороших результатов по оздоровлению и укреплению здоровья воспитанников, о чем свидетельствует устойчивое снижение уровня заболеваемости детей и повышение двигательной активности. В зданиях учреждения имеются медицинский блок, который находится на первом этаже здания (приемный кабинет, процедурный кабинет, изолятор). Кабинеты полностью оснащены медицинским оборудованием и инструментом. Расписание работы медицинского кабинета К охране здоровья воспитанников также относятся следующие мероприятия: · оказание первой медико-санитарной помощи; · определена оптимальная учебная нагрузка, режим учебных занятий и продолжительность каникул в соответствии с требованиями СанПиН; · ведется пропаганда здорового образа жизни; · созданы условия для занятий двигательной активности с целью профилактики заболеваний и оздоровления воспитанников; · созданы условия по обеспечению безопасности воспитанников во время пребывания в учреждении; · ведется профилактическая работа по предупреждению несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в дошкольном учреждении; · все кабинеты оборудованы необходимой мебелью и инвентарем для организации безопасного процесса обучения; · в дошкольном учреждении осуществляется контроль доступа в учреждение, имеется тревожная кнопка. |
|||||||||||||||||||||||||
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ |
|||||||||||||||||||||||||
Для успешной реализации госпрограммы «Доступная среда» ГБДОУ «Детский сад №28 «Беркат» с. Гойты» оснащено специальным оборудованием и созданы специальные условия для обучения, воспитания и развития, обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. Под специальными условиями получения образования детьми с инвалидностью и ОВЗ понимаются условия обучения, воспитания и развития, включающие в себя: • использование адаптированных образовательных программ (в том числе, программ коррекционной работы, индивидуальных специальных образовательных программ); • специальных методов обучения и воспитания; • проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий и другие условия, как оборудование для коррекционной работы с детьми ОВЗ и др.
Перечень установленного оборудования для реализации программы «Доступная среда» в кабинете специалистов ГБДОУ № 28 «Беркат» с. Гойты
Оборудование для реализации госпрограммы «Доступная среда» в данном учреждении дает возможность работать с детьми ОВЗ и инвалидами более удобно и эффективно. Госпрограмма «Доступная среда» в ДОУ реализуется с начала 2017-2018 учебного года. |
|||||||||||||||||||||||||
Об образовательных ресурсах для инвалидов |
|||||||||||||||||||||||||
Самостоятельный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ-воспитанники ДОУ не имеют, специально оборудованного компьтерного класс в ДОУ нет. |
|||||||||||||||||||||||||
Дополнительно:АОП ЗПРАОП ТНР Протокол № 1 2022г. Протокол №2 2022г. Отчет за первое полугодие 22-23 уч. год Договор о взаимодействии ПМПК и ППк АООП амблиопия и косоглазие АООП ЗПР АООП ИНТЕЛЛЕКТ АООП ОДА АООП Слабовидящих детей АООП для слепых АООП ТНР План работы ППК на 2023-2024 учебный год |